คณิตศาสตร์ : เป็นเครื่องมือใช้ในชิวีตประจำวันเสมือนกับการใช้ภาษา
ในการสื่อสาร
เครื่องมือที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
-การสื่อสาร
-ระยะทาง
-เวลา
-สถานที่
-การนับ
-การเปรียบเทียบ
-ความสัมพันธ์สองแกน
อาจารย์ให้นักศึกษาเปรียบเทียบสิ่งของในห้องเรียนว่าสิ่งไหน
เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ เช่น ประตูหน้าต่าง จอคอมพิวเตอร์ เป็นต้น
*มาตราฐานมีเพื่อควบคุมคุณภาพ
*มาตราฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ : เกณฑ์การเปรียบแปลงพฤติกรรม
ของเด็กที่เกี่ยวกับคณิศาสตร์่
จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5คน จากนั้นให้ศึกษา
แผนการสอนที่อาจารย์แจกให้และแต่ละกลุ่มช่วยกันบอกว่าแผนการสอน
ที่ได้ศึกษานั้นมีส่าวไหนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์บ้าง โดยอาจารย์จะถามที่ละกลุ่ม
วัตถุประสงค์แผนการสอนคณิตศาสตร์ของแต่ละกลุ่ม
-ปริมาณ สังเกตปริมาณมากน้อยของขวด2ขวด ระหว่างขวดเปิดฝา
และขวดปิดฝา สังเกตว่าขวดไหนน้ำละเหยเร็วกว่ากัน
-จำนวน นับจำนวนเด็ก1-5แล้วแยกว่าใครนับเลขอะไร เช่น นับ1ให้
ไปอยู่ด้วยกลุ่มที่นับ1เหมือนกัน จากนั้นนับจำนวนสมาชิกในกลุ่ม
-เปรียบเทียบ เป็นการนำเอาของสองอย่างมาเปรียบเทียบกัน
-รูปร่าง/รูปทรง ให้เด็กตัดกระดาษให้เป็นรูปร่างรูปทรงต่างๆแล้วนำ
ไปติดกระดาษA4
-พื้นฐานการบวก เด็กคลำลงในกล่องที่มีนก5ตัวโดยมีการเพิ่มนก
ลงไปในกล่องครั้งละ1ตัว เป็นการนับจำนวนจาก1เป็น2
-ลำดับ เป็นการเรียงลำดับการปลูกต้นไม้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น